Convention citoyenne sur les temps de l'enfant : 20 jeunes au cœur de la concertation citoyenne
Une Convention citoyenne pour repenser les rythmes de l'enfant
Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) associe directement des jeunes aux travaux de la Convention citoyenne sur les temps de l'enfant. Les enfants et les adolescents sont les premiers concernés par le sujet des temps de l'enfant : il est essentiel de leur donner la parole.
Pourquoi impliquer les jeunes dans la Convention citoyenne ?
L'organisation des temps de l'enfant – rythmes scolaires, activités périscolaires, temps libre, vacances – impacte directement le quotidien, le bien-être et l'épanouissement des enfants et adolescents. Entendre leur voix est indispensable.
Cette approche s'inscrit dans la reconnaissance du droit d'expression et de participation des enfants, principe fondamental de la Convention internationale des droits de l'enfant.
Les jeunes, experts de leur propre vécu
Lors de cette première session de travail, les 20 participants, âgés de 12 à 17 ans, ont pu commencer à :
- Témoigner de leurs difficultés dans l'organisation actuelle de leurs journées
- Exprimer leurs besoins réels en matière de rythmes et d'activités
- Formuler des propositions concrètes pour améliorer leur quotidien
- Partager leurs aspirations pour un meilleur équilibre de vie
Comment fonctionne le panel de jeunes de la Convention citoyenne ?
Le CESE a mis en place un processus structuré autour de deux sessions de travail pour garantir une participation effective des jeunes.
Les 20 enfants et adolescents bénéficient de deux sessions spécifiques au cours desquelles ils :
- S'approprient les enjeux liés aux temps de l'enfant
- Travaillent en petits groupes sur des thématiques précises
- Échangent et confrontent leurs points de vue
- Élaborent collectivement des propositions
Lors de leur première session au CESE, les jeunes ont abordé des questions essentielles comme : quelles sont les principales difficultés qu'ils rencontrent dans leur quotidien ? Comment perçoivent-ils l'organisation actuelle de leurs journées et de leur année ? Quelles améliorations souhaitent-ils voir mises en place ?
Une transmission directe aux citoyens tirés au sort
Point central du dispositif : les jeunes participants présentent directement leurs travaux aux citoyens adultes tirés au sort qui composent la Convention citoyenne lors de la session 6.
Les réflexions et propositions formulées par ces 20 adolescents viendront enrichir les travaux de la Convention citoyenne sur les temps de l'enfant. Leur participation permet à la Convention citoyenne de formuler des propositions adaptées aux besoins réels des enfants et qui soient susceptibles d'améliorer concrètement leur bien-être au quotidien
Convention citoyenne sur les temps de l'enfant : un enjeu de société majeur
La Convention citoyenne sur les temps de l'enfant réunit 140 citoyennes et citoyens tirés au sort, illustrant la diversité de la société française. Ils se réunissent pour sept week-ends de juin à novembre 2025 pour remettre un rapport citoyen sur la question de la structure des différents temps de vie des enfants. Parce qu’ils sont les premiers concernés et qu’il est essentiel de leur donner la parole et de recueillir leurs expériences, leurs besoins, un panel de 20 jeunes a contribué aux travaux de la Convention citoyenne.
Les temps de l’enfant regroupent l’ensemble des moments de la journée et de l’année où un enfant apprend, joue ou se repose. Ils incluent le temps scolaire (cours), le temps périscolaire (garderie, étude, ateliers), le temps extra-scolaire (sport, culture, loisirs, colonies de vacances) et le temps libre (vacances en famille, jeux, écrans, repos).