Programme session 3 de la Convention citoyenne sur les temps de l'enfant

Au programme de la Session 3

Vendredi 5 septembre

• 14h – Ouverture de la troisième session
• 15h30 – Ateliers en sous-groupes : reprise de contact après l’été
• 16h30 – En direct Intervention de Mme Marie BARSACQ, ministre des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative
• 18h – En direct Audition – Séquence inspirante autour de la question du temps
  • Marina LAFAY, chercheuse en sociologie et anthropologie, présidente de Tempo territorial, le Réseau national des acteurs des démarches temporelles ;
  • Christophe BOUTON, professeur de philosophie à l’université Bordeaux-Montaigne.
     

Samedi 6 septembre

• 9h30– Travail en sous-groupes : quelles évolutions souhaitables des temps des enfants ? Construction collective de récits
• 14h – Ateliers de mise en pratique
• 15h – En direct Auditions sur des expérimentations locales sur les temps des enfants :
  • Christelle ZYGMANIAK, directrice jeunesse de la ville d’Épinal ;
  • Romuald NORMAND, professeur spécialisé dans l’analyse comparative des systèmes éducatif à l’international ;
  • Olivier COSNEFROY, chef de la mission expérimentation à l'Institut de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP).
• 16h30 – Analyse collective des évolutions souhaitables issues des récits
• 17h45 – En direct Audition sur les enjeux budgétaires liés aux temps de l’enfant :
  • Alicia SAOUDI, sous directrice à la Direction du budget du ministère de l’Économie ;
  • Damien BERTHILIER, expert reconnu des politiques éducatives et de jeunesse, fondateur de Territoire éducatif ;
  • Nicolas GAUVAIN, directeur enfance et éducation à la Métropole de Rennes ;
  • Eve ROBERT, directrice action sociale et solidarité du Département de Seine-Saint-Denis.

Dimanche 7 septembre

• 9h30 – Ateliers en sous-groupes poursuite du travail sur les évolutions souhaitables
• 11h30 – Clôture de la session 3 
   

La Convention citoyenne ?

La Convention citoyenne sur les temps de l'enfant réunit 140 citoyennes et citoyens tirés au sort, illustrant la diversité de la société française. Ils se réunissent pour sept week-ends de juin à novembre 2025 pour remettre un rapport citoyen sur la question de la structure des différents temps de vie des enfants.

Les temps de l’enfant regroupent l’ensemble des moments de la journée et de l’année où un enfant apprend, joue ou se repose. Ils incluent le temps scolaire (cours), le temps périscolaire (garderie, étude, ateliers), le temps extra-scolaire (sport, culture, loisirs, colonies de vacances) et le temps libre (vacances en famille, jeux, écrans, repos).

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