Programme session 5 de la Convention citoyenne sur les temps de l'enfant
Lors de cette cinquième session, ils approfondiront leurs travaux à travers des échanges nourris, visant à affiner leurs propositions et à identifier les points de débat ou de controverse. Ils pourront ainsi argumenter, soumettre leurs idées à une relecture collective et repérer les éventuels blocages, tout en consolidant les fils rouges de la convention.
Cette session sera également marquée par des auditions thématiques et une déambulation dédiée aux grands enjeux transversaux, en présence d’acteurs clés du terrain.
Vendredi 17 octobre
- 14h – Ouverture de la cinquième session
- 15h30 – Ateliers en sous-groupes : travail sur le rapport
- 17h – Déambulation : prise de connaissance des propositions issues de la session 4
Samedi 18 octobre
- 9h – Échange en plénière sur les "fils rouges" de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant
- 10h45 – Auditions thématiques en sous-groupes : rencontre avec les acteurs de terrain
- Thématique 1 : Adapter les temps scolaires aux rythmes des enfants
- Thématique 2 : Diversifier et mieux articuler les apprentissages et les activités des enfants et assurer la complémentarité des temps
- Thématique 3 : Aménager des temps de qualité pour les enfants et les parents
- 14h – Déambulation libre : Enjeux transverses et acteurs de terrain
- 16h45 – Échange en plénière sur les fils rouges de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant
- 17h45 – Travaux en sous-groupes : Débriefing des auditions et échanges de la journée
Dimanche 19 octobre
- 9h – Séance plénière : Présentation de la méthode de rédaction du livrable final
- 10h45 – Ateliers en sous-groupes : Discussion des propositions
- 11h45 – Clôture de la session 5
La Convention citoyenne ?
La Convention citoyenne sur les temps de l'enfant réunit 140 citoyennes et citoyens tirés au sort, illustrant la diversité de la société française. Ils se réunissent pour sept week-ends de juin à novembre 2025 pour remettre un rapport citoyen sur la question de la structure des différents temps de vie des enfants.
Les temps de l’enfant regroupent l’ensemble des moments de la journée et de l’année où un enfant apprend, joue ou se repose. Ils incluent le temps scolaire (cours), le temps périscolaire (garderie, étude, ateliers), le temps extra-scolaire (sport, culture, loisirs, colonies de vacances) et le temps libre (vacances en famille, jeux, écrans, repos).